Geleceğin Lideri
Kendine liderlik etmek ve dijital çağda ekip yönetmek üzerine dört haftalık bir mikro yeterlilik programıdır.
- Bahçeşehir Üniversitesi imzalı
- QR ile doğrulanabilir sertifika
- 365 gün sınırsız erişim
Programa Dahil Olanlar 9 madde
Program Hakkında
Neden şimdi?
Dünya Ekonomik Forumu’nun 2025 raporunda liderlik ve sosyal etki, işverenler
tarafından en hızlı yükselen beceriler arasında ilk on içinde
konumlandırılıyor. LinkedIn’in 2026 verilerinde ise iletişim, uyum ve çatışmayı
azaltma becerilerinin işverenler açısından ayırt edici niteliğini koruduğu
görülüyor. Buna karşılık liderlik eğitimleri çoğunlukla yönetici olduktan sonra
sunuluyor. Oysa ilk liderlik deneyimi bir kulüp projesinde, bir grup ödevinde
veya stajın üçüncü haftasında yaşanabiliyor ve çoğu zaman bu deneyim için
önceden bir hazırlık yapılmıyor. Bu program, tam da bu ilk liderlik anlarına
hazırlık sağlamak üzere tasarlandı. Motivasyon konuşmalarına ya da karizma
reçetelerine değil; liderliğin öğrenilebilir ve geliştirilebilir bileşenlerine
odaklanılıyor. Program kapsamında; örgütsel davranış perspektifinden kendine
liderliğin bileşenleri, dijital dönüşüm çağında liderin rolleri, etkili hitabet
ve iletişim ile geleceğe hazırlanma konuları ele alınıyor. Edinilen kazanımların
kişisel gelişim planına ve ekip yönetimine yönelik uygulanabilir bir protokole
dönüştürülmesiyle süreç tamamlanıyor.
Dört hafta, dört soru
Kendinize liderlik edebiliyor musunuz? Prof. Dr. Ela Ünler tarafından öz
farkındalık, öz düzenleme ve öz motivasyon kavramları ele alınarak unvansız
liderliğin başlangıç noktaları ortaya konuluyor. Dijital çağda lider ne yapar?
Reyhan Çelik tarafından vizyon oluşturmadan veriyle karar vermeye, ekipleri
dönüştürmeden teknolojiyi anlamlandırmaya uzanan bir liderlik çerçevesi
sunuluyor. Bir dönüşüm senaryosu üzerinden önceliklendirme yapılması
sağlanıyor. Sözünüz nasıl varıyor? Dr. Ömer Vatanartıran tarafından telaffuz,
vurgu ve belagat araçları ele alınıyor. Zor bir kararın duyurulmasına yönelik
iki dakikalık bir konuşma hazırlanıyor ve iki aşamalı geri bildirimle
geliştiriliyor. Geleceğe nasıl hazırlanılır? Prof. Dr. Ahmet Beşkese tarafından
kuşaklar, yanal düşünme, değişimi öngörme ve girişimcilik başlıkları üzerinden
geleceğe hazırlık ele alınıyor. Program kapsamında oluşturulan kişisel hazırlık
planı tamamlanıyor.
Nasıl çalışacaksınız?
Her hafta kısa bir okuma ile başlanır ve ardından video içeriklerine geçilir.
Videolar sırasında, bir kavramın aktarılmasının hemen ardından etkileşimli
sorular sunulur. Yanlış yanıtlar puanlamaya dâhil edilmez; ilgili açıklama
incelenerek öğrenme sürecine devam edilir. Hafta sonunda sekiz soruluk bir
değerlendirme ve bir tartışma sorusu yer alır. Üçüncü haftada bir vaka
çalışması uygulanır. Zor bir kararın duyurulmasına yönelik iki dakikalık bir
konuşma metni hazırlanır ve belagat ölçütleri doğrultusunda iki aşamalı olarak
geliştirilir. Program sonunda genel değerlendirme sınavı ve bitirme çalışması
gerçekleştirilir. Bitirme çalışması iki bölümden oluşur: kişisel liderlik
gelişim planı ve yönetilen bir ekip için liderlik protokolü.
Elinizde ne kalır?
Kâğıt üzerinde, YÖK Mikro Yeterlilikler Çerçevesi’ne uygun
ve QR kod ile doğrulanabilir bir belge sunulur. Belgeye ek olarak, Open Badges
2.0/3.0 uyumlu bir dijital rozet tanımlanır. Program, TYÇ 6 düzeyinde 1 AKTS iş
yükü ile yapılandırılır. Asıl kazanım ise belgenin ötesinde, günlük çalışma
hayatında kullanılabilecek becerilerden oluşur. Bir ekipte resmi bir yönetici
bulunmadığında toplantının yönetilmesi, zor bir haberin ekibe doğru şekilde
aktarılması ve etkili bir iletişim kurulması sağlanır. Konuşma sırasında
kullanılan “yani” gibi dolgu ifadelerinin fark edilmesi ve iletişim biçiminin
geliştirilmesi desteklenir. Bir dönüşüm projesinde hangi işin önce yapılacağına
karar verilirken, önceliklendirme gerekçesinin açıkça ortaya konulması
beklenir.
Kimler İçin?
- Her bölümden son sınıf öğrencileri; kulüp çalışmalarında, bitirme projelerinde veya stajlarda ilk kez bir ekibe liderlik etme sorumluluğunu üstlenenler. İlk kez ekip yöneten veya yöneticilik rolüne hazırlanan genç profesyoneller. Kendi işini kuran ve ilk çalışanlarını yönetmeye hazırlanan girişimciler. Öğrenci liderliği programları yürüten ve gençlerin liderlik gelişimini destekleyen kariyer merkezleri ile kulüp danışmanları.
Ön Koşullar
- Ön koşul yok. Yönetim veya iletişim dersi almış olmak gerekmiyor. Üçüncü haftadaki vaka çalışmasında kendi sesinizi kaydedip dinlemeniz isteniyor. Ses kaydını teslim etmeniz gerekmiyor; sadece konuşma metni ve yaptığınız düzeltmelerin gerekçeleri değerlendiriliyor.
Bu Programda Neler Öğreneceksiniz? 6 kazanım
Programı başarıyla tamamlayan katılımcı…
-
Uygular
Öz liderliğin temel bileşenlerini kendi davranışları üzerinden değerlendirir. Liderlik sorumluluğunun nerede başladığını fark eder ve öz düzenleme araçlarını günlük çalışma düzenine uygular.
2 sınav 1 ödev 1 modül -
Açıklar
Yeni dünyada liderlikten beklenenleri değerlendirir. Ekip içinde karşılaştığı bir durumda uygun öz liderlik davranışını seçer ve seçiminin gerekçesini açıklar.
2 sınav 2 ödev 1 modül -
Açıklar
Dijital dönüşüm çağında liderin rollerini analiz eder. Bir dönüşüm durumunda öncelikleri belirler, kararlarını gerekçelendirir ve teknolojinin ekip için anlamını açıklar.
2 sınav 1 ödev 1 modül -
Düzeltir
Telaffuz ve vurgudan belagat araçlarına kadar sözlü anlatım araçlarını liderlik gerektiren bir konuşmada kullanır. Kendi konuşmasındaki dil ve anlatım hatalarını belirler ve düzeltir.
2 sınav 2 ödev 1 modül -
Değerlendirir
Gelecekteki değişimleri öngörerek gerekli hazırlıkları belirler ve yaratıcı düşünme araçlarıyla bir hazırlık planı oluşturur. Ekip içindeki iletişim eksikliğinin neden olabileceği sorunları ve sonuçlarını değerlendirir.
2 sınav 1 ödev 1 modül -
Belirler
Dört modülde edindiği bilgileri kendi liderlik gelişim planına ve ekip liderliği için hazırladığı protokole aktarır. Gelişimini nasıl takip edeceğini ve planını ne zaman gözden geçireceğini yazılı olarak belirler.
1 sınav 1 ödev 5 modül
Kazanacağınız Yetkinlikler 8 yetkinlik · WEF Küresel Beceri Taksonomisi
Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerine Katkı 3 hedef
SKA 4
Nitelikli Eğitim
SKA 8
İnsana Yakışır İş ve Ekonomik Büyüme
SKA 16
Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Müfredat 5 modül · 43 ders
Toplam yaklaşık 22,5 saat içerik
Öz liderliğin ekip liderliğinden önce gelmesinin nedenleri açıklanır. Pozitif psikoloji kapsamında güçlü yönler, akış ve enerji tasarrufu incelenir. Denge modeliyle mevcut önceliklerin dağılımı ve bu dağılımın ortaya çıkardığı belirtiler değerlendirilir. Kararların duygulardan, ortamdan, sosyal gerçeklikten ve geçmiş deneyimlerden nasıl etkilendiği incelenir. Belirsizlik karşısında yaşanan kontrol kaybı ve niyete odaklanma üzerinde durulur. SCARF modelindeki statüden adalete uzanan beş temel ihtiyaç açıklanır. Beynin boşlukları tamamlama eğilimi ile kıyaslama ve etiketleme gibi bilişsel tuzaklar örneklerle açıklanır. Temas, kesişim kümesi ve bağ kurmanın temel unsurlarıyla modül tamamlanır.
Dört kuşağın aynı ofiste çalıştığı bir dünyada dijitalleşmenin çalışma biçimlerini nasıl değiştirdiği incelenir. Farklılaşmanın rakipler tarafından hızla kopyalanması, oyunun kurallarını değiştiren iş modelleri ve multidisipliner proje grupları üzerinden yeni çalışma düzeni değerlendirilir. Dönüşümün yürütülmesinde hedef belirleme, müşteri odaklı süreç tasarımı, problem önceliklendirme ve doğru göstergelerin seçilmesi üzerinde durulur. Yöneticilik ve liderlik arasındaki farklar açıklanır. Dijital çağda liderlik için gerekli görülen yetkinlikler; teknolojiyi anlamlandırma, hızlı uyum sağlama, inovasyon, veriyle karar verme, sürekli öğrenme ve insan odaklı yaklaşım başlıkları üzerinden incelenir. Kültürel direnç, yetenek eksikliği ve stratejik belirsizlik gibi dönüşüm engelleri ile bu engellere yönelik çözüm önerileri değerlendirilir.
“Polis” kelimesinin şehir kökeni ve kamusal alanda oluşan nezaket kodlarıyla başlanır. Konfüçyüs’ün mektup metaforu üzerinden “neyi, kime, nasıl?” soruları incelenir. İstanbul Türkçesinin idealize edilmiş bir ölçünlü Türkçe olarak konumu açıklanır. Diksiyonun dört temel unsuru olan postür, nefes, ses ve boğumlama üzerinde çalışılır. Diyafram egzersizleri, sesi maskeye alma, orta sesten konuşma, tonlama ve es verme teknikleri uygulanır. Eski Türkçe kelimelerde uzatma, kapalı “e”, “ğ” sesi ve olumsuzluk eklerinde daralma gibi söyleyiş özellikleri incelenir. Plaza Türkçesinde sık kullanılan ifadelerin Türkçe karşılıkları üzerinde durulur. Aristoteles’in belagat üçlüsü ve Martin Luther King örneği üzerinden etkili sözlü anlatımın temel unsurları değerlendirilir.
Kuşaklara ilişkin genellemelerin ne ölçüde bilimsel kanıta dayandığı incelenir. Ekonomide üretimden bilgiye ve fikre geçiş, Yemeksepeti ve Candy Crush örnekleri üzerinden açıklanır. Gelecekte ihtiyaç duyulacak beceriler ve tek tip sınav sisteminin bu becerileri ölçmedeki yetersizlikleri değerlendirilir. Liderliğin yalnızca yönlendirmek değil, gerektiğinde ilk adımı atmak ve ekibe öncülük etmek anlamına geldiği üzerinde durulur. Sürekli gelişim, öğrenmeyi öğrenme ve çalışanların girişimci düşünme becerileri incelenir. Takım sinerjisi, farklı yeteneklerin bir araya gelmesinin tek tek güçlü kişilerden neden daha değerli olabileceğini anlatan “on bir Messi” örneği üzerinden açıklanır. Gauss ve katlanan kâğıt örneği üzerinden problemlere alışılmışın dışında yaklaşma ve yanal düşünme becerileri geliştirilir. Barometre sorusu üzerinden farklı çözüm yolları değerlendirilir; açık inovasyon ile kurum dışındaki bilgi ve fikirlerden yararlanma konusu incelenir. Kontrollü hata yapmaya alan açmanın öğrenme ve gelişime katkısı, çalışanların geliştirilmesinin terfi süreçleriyle ilişkisi, empati ve kazan-kazan yaklaşımı ele alınır. Son olarak ekip içinde iletişimin kesilmesi durumunda ortaya çıkabilecek sorunlar ve bunun ekip çalışmasına etkileri değerlendirilir.
Beş modülü bütünleştiren 20 soruluk genel sınav ve bir kurum için yapay zekâ ve veri karar raporu (bitirme vakası).
Nasıl İlerliyor? 4 adım
- 1 Kaydolun Ödemenizi tamamlayın, programa erişiminiz anında açılsın.
- 2 Modülleri tamamlayın Videoları izleyin, okuma parçalarını bitirin; ilerlemeniz kendiliğinden kaydedilsin.
- 3 Değerlendirmeyi geçin Sınav ve ödevlerde %70 başarıya ulaşın.
- 4 Sertifikanızı alın QR kodlu, doğrulanabilir dijital sertifikanızı indirin ve LinkedIn profilinize ekleyin.
Belgelendirme
aşağıda tanımlı mikro yeterlilik programını, öngörülen öğrenme çıktılarını ve ölçme–değerlendirme koşullarını yerine getirerek başarıyla tamamlamıştır.
Veri Analitiğine Giriş
Görsel temsilidir; alan adları gerçek belgeyle aynıdır.
Belgeniz ne işe yarar?
- Yükseköğretim Kurulu'nun mikro yeterlilik belgelerinde zorunlu tuttuğu 11 unsurun tamamını içerir.
- QR kod ve doğrulama koduyla anında teyit edilir; öğrenci işleri de işvereniniz de geçerliliğini görebilir.
- 1 AKTS karşılığı belgenin üzerinde yazar; üniversitenizin senatosu bu değeri transkriptinize işleyebilir.
- LinkedIn profilinize ekleyerek kazanımınızı doğrulanabilir biçimde paylaşabilirsiniz.
Hemen başlayın
Emeğiniz akademik krediye dönüşsün: kısa, ölçülebilir ve belgelenebilir öğrenme.